Возможные задачи использования пространства с тремя зонами:  

1. Проведение трёхэтапного тренинга, состоящего из введения/разминки, главного номера и подведения итогов/шэринга (или проведения трех упражнений, требующих разной рассадки/антуража).
2. Проведение обучающего мероприятия и/или рефлексии упражнения (игры), сочетающих в себе три этапа: а) Лекционный этап/введение концепта (схемы) - зона лектория с инструментами демонстрации видео-роликов, интерактивной доски, демонстрации презентации;  б) Этап самостоятельной индивидуальной/ групповой работы - зона выкладки решений на стикерах; в) Этап совместного обсуждения полученных результатов - зона модерации/раскладки стикеров по схемам.

Перемещение и размещение участников в функциональных зонах 

• Размещение участников внутри функциональной зоны выполняется с помощью элементов рассадки (столы, стулья, проч.)
• С помощью инструментов навигации обозначается конкретная точка перехода в следующую зону

Виды пространств с тремя функциональными зонами

Данный тип шаблонов позволяет разграничить пространство на 3 части:

1. По типу Т-фигуры (зоны расположены справа, слева и сверху). Движение участников при смене этапов осуществляется по усмотрению тренера. Например, одна из зон слева или справа может быть использована для выкладки результатов индивидуальной/групповой работы, а другая - для лектория; зона сверху может быть использована для модерационной работы (передвижения стикеров).
2. По типу последовательного горизонтального размещения частей – приоритетно последовательное движение снизу вверх (образ восхождения от простого к сложному).
3. По типу последовательного вертикального размещения частей – приоритетно последовательное движение слева направо (образ времени «прошлое», «настоящее», «будущее»).